Bộ 4 đề khảo sát chất lượng giữa học kì I môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2021-2022 (Có đáp án)

Nội dung text: Bộ 4 đề khảo sát chất lượng giữa học kì I môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2021-2022 (Có đáp án)

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021 - 2022 TRƯỜNG THCS MÔN: NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ 1 (Đề kiểm tra này gồm: 01 trang) I. Đọc hiểu văn bản (5,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: “Nhưng, ô kìa! Sau trận mưa vùi dập và những cơn gió phũ phàng kéo dài suốt cả đêm, tưởng chừng như không bao giờ dứt, vẫn còn một chiếc lá thường xuân bám trên bức tường gạch. Đó là chiếc lá cuối cùng trên cây. Ở gần cuống lá còn giữ màu xanh sẫm, nhưng với rìa lá hình răng cưa đã nhuốm màu vàng úa, chiếc lá vẫn dũng cảm treo bám vào cành cách mặt đất chừng hai mươi bộ.” (Theo Ngữ Văn 8, Tập I) Câu 1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào ? Của ai ? và được kể theo ngôi thứ mấy ? Câu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng của thán từ trong đoạn văn. Câu 3. Theo em, bức tranh chiếc lá thường xuân mà họa sĩ già trong văn bản có đoạn trích trên vẽ có xứng đáng là kiệt tác không ? Vì sao ? Từ đó em hiểu thế nào về quan niệm nghệ thuật của tác giả? Câu 4. Từ văn bản có đoạn trích trên và bằng hiểu biết của mình, em hãy viết đoạn văn ngắn (7 đến 10 dòng) về tình yêu thương con người, trong đó có sử dụng phép nói giảm, nói tránh (gạch chân phép nói giảm, nói tránh). II. Tạo lập văn bản (5,0 điểm) Kể lại một kỉ niệm về tình yêu thương mà thầy (cô) giáo đã giành cho em. Hết PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021 - 2022
2. TRƯỜNG THCS MÔN: NGỮ VĂN 8 ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ SỐ 1 I. Đọc hiểu văn bản (5,0 điểm) Câu 1. - Văn bản “Chiếc lá cuối cùng ”. - Tác giả: O Hen- ri - Ngôi thứ ba Câu 2. - Thán từ: ô kìa (hoặc Ô ) - Tác dụng: Thể hiện sự ngạc nhiên của nhân vật Câu 3. - Bức tranh là một kiệt tác nghệ thuật - Vì: sinh động, giống như thật; được sáng tác với mục đích cao cả và tinh thần lao động quên mình của người nghệ sĩ; có tác dụng như một liều thuốc quý giá đã cứu sống một người đang tuyệt vọng. - Hiểu quan niệm nghệ thuật của tác giả: Nghệ thuật là sự lao động quên mình của người sáng tác; nghệ thuật phải vì sự sống của con người. Câu 4. a. Hình thức: - Đúng đoạn văn, có độ dài phù hợp, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc; sử dụng phép nói giảm, nói tránh. b. Nội dung: - Giá trị nhân văn của truyện. - Học sinh nêu nhận thức của mình về giá trị nhân văn. - Liên hệ bản thân II. Tạo lập văn bản (5,0 điểm) * Hình thức: - HS làm đúng kiểu bài văn tự sự, có sự kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm. - Xây dựng được bố cục ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; lời văn rõ ràng, câu văn có hình ảnh, diễn đạt trôi chảy; không mắc lỗi chính tả. * Nội dung: - Học sinh có thể làm nhiều cách khác nhau nhưng cơ bản theo định hướng sau:
3. + Kể lại được kỉ niệm theo đúng nghĩa là “kỉ niệm” + Qua câu chuyện học sinh thể hiện được tình cảm, lòng biết ơn thầy cô.
4. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021 - 2022 TRƯỜNG THCS MÔN: NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ 2 (Đề kiểm tra này gồm: 01 trang) Câu 1: (4 điểm) Cho đoạn trích: “Lão cố làm ra vui vẻ. Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt ầng ậng nước, tôi muốn ôm choàng lấy lão mà oà lên khóc. Bây giờ thì tôi không xót xa năm quyển sách của tôi quá như trước nữa. Tôi chỉ ái ngại cho lão Hạc. Tôi hỏi cho có chuyện: - Thế nó cho bắt à? Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chẩy ra. Cái đầu lão nghoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc ” a/ Đoạn văn bản trên trích trong tác phẩm nào? Do ai sáng tác? b/ Tác phẩm có đoạn trích trên được kể theo ngôi thứ mấy? Ai là người kể chuyện? c/ Tìm các từ tượng thanh, tượng hình được sử dụng. d/ Từ in đậm trong câu “Thế nó cho bắt à?” là thành phần gì? Nêu chức năng của từ ấy. Câu 2: (6 điểm) Kể lại cảnh lão Hạc sang kể chuyện bán chó cho ông giáo nghe. Hết PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021 - 2022 TRƯỜNG THCS MÔN: NGỮ VĂN 8 ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ SỐ 2 Câu 1: (4 điểm) Cho đoạn trích:
5. a/ Đoạn văn bản trên trích trong tác phẩm “ Lão Hạc” - Do Nam Cao sáng tác? b/ Tác phẩm có đoạn trích trên được kể theo ngôi thứ nhất. - Ông giáo là người kể chuyện? c/ Tìm các từ tượng thanh, tượng hình được sử dụng. Từ tượng thanh: hu hu Từ tượng hình: ầng ậng, móm mém, nghoẹo. d/ Từ in đậm trong câu “Thế nó cho bắt à?” là thành phần tình thái từ. Chức năng của từ ấy dùng để tạo câu nghi vấn. Câu 2: (6 điểm) Kể lại cảnh lão Hạc sang kể chuyện bán chó cho ông giáo nghe. A/Yêu cầu 1. Hình thức (1đ) - Là văn tự sự - Lời văn mạch lạc, rõ ràng, chính xác - Trình bày phải sạch đẹp, khoa học 2 Nội dung: (5đ) - Đảm bảo đầy đủ các sự việc. + Lão Hạc sang kể chuyện bán chó. + Tâm trạng của ông giáo. + Tâm trạng đau khổ và những day dứt dằn vặt của lão Hạc. + Ông giáo động viên an ủi. + Lời nói cay đắng của lão Hạc về kiếp người. + Lão Hạc đã bình tâm trở lại. (Có thể kể theo ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba)
6. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021 - 2022 TRƯỜNG THCS MÔN: NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ 1 (Đề kiểm tra này gồm: 01 trang) I. Đọc hiểu văn bản (5,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: “Nhưng, ô kìa! Sau trận mưa vùi dập và những cơn gió phũ phàng kéo dài suốt cả đêm, tưởng chừng như không bao giờ dứt, vẫn còn một chiếc lá thường xuân bám trên bức tường gạch. Đó là chiếc lá cuối cùng trên cây. Ở gần cuống lá còn giữ màu xanh sẫm, nhưng với rìa lá hình răng cưa đã nhuốm màu vàng úa, chiếc lá vẫn dũng cảm treo bám vào cành cách mặt đất chừng hai mươi bộ.” (Theo Ngữ Văn 8, Tập I) Câu 1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào ? Của ai ? và được kể theo ngôi thứ mấy ? Câu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng của thán từ trong đoạn văn. Câu 3. Theo em, bức tranh chiếc lá thường xuân mà họa sĩ già trong văn bản có đoạn trích trên vẽ có xứng đáng là kiệt tác không ? Vì sao ? Từ đó em hiểu thế nào về quan niệm nghệ thuật của tác giả? Câu 4. Từ văn bản có đoạn trích trên và bằng hiểu biết của mình, em hãy viết đoạn văn ngắn (7 đến 10 dòng) về tình yêu thương con người, trong đó có sử dụng phép nói giảm, nói tránh (gạch chân phép nói giảm, nói tránh). II. Tạo lập văn bản (5,0 điểm) Kể lại một kỉ niệm về tình yêu thương mà thầy (cô) giáo đã giành cho em. Hết PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021 - 2022