Đề kiểm tra cuối học kì II môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thùy (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối học kì II môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thùy (Có đáp án)

1. UBND QUẬN HỒNG BÀNG TRƯỜNG THCS QUÁN TOAN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II - MÔN NGỮ VĂN 8 Năm học 2022-2023 Mức độ cần đạt Tổng Nội dung số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng - Ngữ liệu: văn bản - Nhận diện - Khái quát chủ - Bày tỏ ý kiến truyện, văn bản thơ, thểloại/phương đề/nội dung chính của về quan điểm/ tư văn bản nghị luận thức biểu đoạn trích/ văn bản. tưởng/ tình cảm/ đạt/ngôpi kể - Hiểu được ý nghĩa thái độ của tác - Tiêu chí lựa chọn của đoạn của chi tiết/ hình ảnh/ giả thể hiện ngữ liệu: trích/văn bản. câu văn/câu thơ, trong đoạn trích/ trong đoạn trích/ văn văn bản + 01 đoạn trích/ văn bản. Rút ra thông bản hoàn chỉnh. Hiểu được tác dụng/ điệp/ bài học từ hiệu quả của việc sử đoạn trích/ văn + Nguồn ngữ liệu dụng thể loại/ phương bản. ngoài chương trình thức biểu đạt/ ngôi SGK Ngữ văn bậc kể/biện pháp tu từ I. Đọc hiểu (4,0 điểm) THCS. trong đoạn trích/ văn bản. Số câu 1 2 1 4 Số điểm 0,5 2,5 1,0 4,0 Tổng Tỉ lệ 5% 25% 10% 40% Văn nghị luận Viết bài văn nghị luận xã hội Số câu 1 1 Tổng Số điểm 6,0 6,0 II. Làm văn (6,0 điểm) Tỉ lệ 60% 60% Số câu 1 2 2 5 Số điểm 0,5 2,5 7,0 10,0 Tỉ lệ 5% 25% 70% 100% Tổng cộng Người ra đề Người duyệt đề BGH Nhóm văn 8 Nguyễn Thị Thùy Nguyễn Thị Chà
2. UBND QUẬN HỒNG BÀNG TRƯỜNG THCS QUÁN TOAN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: Ngữ văn 8 (Thời gian 90 phút; không kể thời gian giao đề) Phần I. Đọc – hiểu (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: Tôi trở về ngôi nhà chênh vênh giữa đồi vải thiều này để lắng nghe hoa vải nở [ ]. Giấc ngủ nơi miền đồi đến nhẹ nhàng và dịu ngọt hương hoa. Tôi tỉnh dậy trước bình minh khi tiếng gà gáy vang, vỗ cánh phành phạch nhảy từ những cành vải xuống. Bước ra sân nhà, phía trước tôi là sắc hoa ngàn ngạt như một dòng sữa chảy dài dưới ánh nắng. Hoa vải đã nở. Từng chùm hoa li ti, hân hoan kết lại với nhau thành dải đăng ten phủ lên khắp đồi cây. Hơi đất đồi sỏi cũng được ướp vào hương hoa vải, hòa quyện vào nhau tạo nên không gian bạt ngàn, trong lành trước những giọt sương còn vương trên nhánh cỏ may Đừng dại dột chạy nhảy vô tư vào đồi vải bạt ngàn ấy. Với miền hoa của giấc mơ ngào ngạt này, chủ vườn đã gọi đàn ong yêu hoa về thụ phấn cho vải và hút mật. Bao cánh ong vo ve thành bản hợp xướng cổ súy cho những cánh hoa nở rộn rã với đất trời. (Trích Về quê vải, Thu Hà, Góc xanh khoảng trời, tr.147, NXB Văn học, 2013) Câu 1 (0,5 điểm). Theo đoạn trích, nhân vật “tôi” trở về ngôi nhà chênh vênh giữa đồi vải thiều để làm gì? Câu 2 (1,0 điểm). Nội dung chính của đoạn trích trên là gì? Câu 3 (1,5 điểm). Hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu văn: Bước ra sân nhà, phía trước tôi là sắc hoa ngàn ngạt như một dòng sữa chảy dài dưới ánh nắng. Câu 4 (1,0 điểm). Những thông điệp được tác giả gửi gắm qua đoạn trích trên là gì? II. LÀM VĂN (6,0 điểm) Câu 1 (6,0 điểm). Viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về vấn đề xả rác bừa bãi. - Hết đề -
3. UBND QUẬN HỒNG BÀNG TRƯỜNG THCS QUÁN TOAN BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II Môn Ngữ văn 8. Năm học 2022 - 2023 Thời gian: 90 phút Yêu cầu cần đạt Điểm I. Đọc – hiểu 1 - Theo đoạn trích, nhân vật “tôi” trở về ngôi nhà chênh vênh giữa đồi 0,5 vải thiều để lắng nghe hoa vải nở. 2 - Nội dung chính: Cảm xúc bình yên, gần gũi, thân thương của nhân 1,0 vật “tôi” khi được trở về ngắm khung cảnh vườn vải quê nhà. 3 * Biện pháp tu từ so sánh: sắc hoa ngàn ngạt như một dòng sữa chảy 0,5 dài dưới ánh nắng. * Tác dụng: 1,0 + Làm cho cách diễn đạt của câu văn sinh động, gợi hình, gợi cảm, gây ấn tượng. + Nhấn mạnh, làm nổi bật cảm nhận, ấn tượng của nhân vật “tôi” về sắc hương hoa vải vườn nhà ngọt ngào, trong lành mà gắn bó, thân quen. + Thể hiện thái độ: Yêu mến, gắn bó tha thiết với thiên nhiên và cảnh vật quê hương. 4 Học sinh có thể đưa ra những thông điệp sau: 1,5 - Yêu thiên nhiên, tôn trọng và sống hoà hợp với thiên nhiên. - Yêu mến, gắn bó, trân trọng những vẻ đẹp bình dị của quê hương, đất nước. - Sống có trách nhiệm, có ý thức xây dựng quê hương. - Phê phán những hành vi làm tổn hại đến quê hương, đất nước. - II. Làm văn * Về hình thức, kĩ năng - Đúng kiểu bài bài văn nghị luận về một hiện tượng trong đời sống 0,5 xã hội, hệ thống luận điểm rõ ràng, mạch lạc. - Bố cục bài viết rõ ràng 1 - Câu chữ viết đúng văn phạm, diễn đạt trôi chảy * Về nội dung I. Mở bài: 0,5 - Nêu vấn đề nghị luận: xả rác bừa bãi.
4. Yêu cầu cần đạt Điểm II. Thân bài 1. Giải thích 0,5 - Xả rác bừa bãi là hành động vứt rác không đúng nơi quy định, không đúng chỗ, gây nên ô nhiễm mối trường. 2. Thực trạng - Ở những nơi công cộng: bệnh viện, nhà trường, các danh lam thắng 1,0 cảnh không khó để bắt gặp những rác thải được vứt ngổn ngang bao gồm các loại rác thải từ mềm đến cứng, bốc mùi hôi thối và gây ảnh hưởng đến cảnh quan của nơi công cộng đó. 3. Nguyên nhân - Do ý thức của người dân chưa tốt, tiện tay là vứt rác vì nghĩ nơi 1,0 công cộng không phải là trách nhiệm của bản thân mình. - Do lượng thùng rác ở nơi công cộng còn thiếu, chưa đủ để đáp ứng được nhu cầu xả rác vô cùng lớn của người dân hoặc đặt ở vị trí không thuận tiện cho việc vứt rác. - Việc xử lí vi phạm còn nhẹ và chưa thường xuyên. 4. Hậu quả - Gây ảnh hưởng đến môi trường. 1,0 - Phát sinh hang loạt các dịch bệnh nguy hiểm và có thể ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe của con người. - Việc rác thải xả bừa bãi ở nơi công cộng gây khó khăn cho nhân viên vệ sinh trong việc thu gom và xử lí. - Tạo ra thói quen xấu trong đời sống văn minh hiện đại, gây mất mĩ quan. 5. Giải pháp - Tuyên truyền giáo dục và nâng cao ý thức của mỗi người trong việc bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ sinh công cộng. 0,5 - Tổ chức các họt động thu gom rác thải, có ý thức phân loại rác thải. - Mỗi nơi công cộng cần có những biển báo đổ rác thải, bố trí thùng rác hợp lí. - Có hình thức xử lí nghiêm khắc đối với những trường hợp vi phạm. III. Kết bài: - Khẳng định lại vấn đề nghị luận 0,5 - Liên hệ bản thân. * Sáng tạo: - Bài viết giàu sức thuyết phục 0,5 - Sáng tạo trong phần mở bài và kết bài. - Hết -