Tuyển tập 20 bài kiểm tra giữa học kì II môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Tuyển tập 20 bài kiểm tra giữa học kì II môn Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2021-2022

1. Ma trận đề kiểm tra giữa học kì 2 Ngữ văn 8 Mức độ Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Chủ đề cộng Giải thích việc Nhớ được lặp lại tiếng chim 1. Văn học hoàn cảnh ra tu hú ở đầu bài đời, thể thơ thơ và cuối bài thơ có ý nghĩa gì? Số câu: 1 1 2 Số điểm: 0,5 1,5 2 Tỉ lệ: 5 % 15 % 20% - Nhận biết về 2. Tiếng Việt kiểu câu Số câu: 1 1 Số điểm: 1 1 Tỉ lệ: 10% 10% 2. Tập làm Đóng vai là hướng dẫn văn viên du lịch nhỏ tuổi, em Văn thuyết hãy giới thiệu về một di minh về danh tích lịch sử hoặc danh lam thắng lam thắng cảnh của quê cảnh hương. Số câu: 1 1 Số điểm: 7 7
2. Tỉ lệ: 70% 70% Số câu: 2 1 1 4 Số điểm: 1,5 1,5 7 10 Tỉ lệ: 15% 15 % 70% 100%
3. Trường THCS . BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Họ và tên: .Lớp NĂM HỌC: 2021 – 2022 Đ ề s ố 1 Môn: Ngữ Văn 8 Phần I: Đọc - hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: Ta nghe hè dậy bên lòng Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi! Ngột làm sao chết uất thôi Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu! (Khi con tu hú - Tố Hữu, SGK Ngữ văn 8 tập II, tr 19, NXBGD năm 2007) Câu 1. (0.5 điểm): Bài thơ có đoạn thơ trên được nhà thơ Tố Hữu sáng tác trong hoàn cảnh nào? Thuộc thể thơ gì? Câu 2. (1.0 điểm): Câu thơ thứ 2 thuộc kiểu câu gì? Vì sao? Câu 3. (1.5 điểm): Mở đầu bài thơ “Khi con tu hú”, nhà thơ viết “Khi con tu hú gọi bầy”, kết thúc bài thơ là “Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu!”, theo em việc lặp lại tiếng chim tu hú như vậy có ý nghĩa gì? Phần II: Làm văn (7,0 điểm) Câu 4. Em hãy giới thiệu về một di tích lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh của địa phương em.
4. Trường THCS . BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Họ và tên: .Lớp NĂM HỌC: 2021 – 2022 Đ ề s ố 2 Môn: Ngữ Văn 8 Câu 1 (3 điểm): Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: “Huống gì thành Đại La, kinh dô cũ của Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất; được cái thế rồng cuộn hổ ngồi. Đã đúng nam bắc đông tây; lại tiện hướng nhìn sông dựa núi. Địa thế rộng mà bằng; đất đai cao mà thoáng. Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt; muôn vật cũng rất phong phú tốt tươi. Xem khắp Đất Việt ta, chỉ nơi này là thắng địa. Thật là chốn hội tụ trọng yếu của bốn phương đất nước; cũng là nơi kinh đô bậc nhất trên đời”. (Ngữ văn 8- Tập 2) a. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? b. Văn bản có đoạn văn trên được viết bằng thể loại gì? c. Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? d. Nội dung chính của đoạn văn trên là gì? Câu 2 (2 điểm): Xác định các kiểu câu và các hành động nói trong đoạn văn sau: “Với vẻ mặt băn khoăn, cái Tí lại bưng bát khoai chìa tận mặt mẹ (1): - Này, u ăn đi! (2) Để mãi! (3) U có ăn thì con mới ăn. (4) U không ăn con cũng không muốn ăn nữa.(5)” (Ngô Tất Tố) Câu 3 (5 điểm) Bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh đã thể hiện tình yêu quê hương tha thiết, sâu nặng của nhà thơ khi xa quê. Qua bài thơ em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. HẾT
5. Trường THCS . BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Họ và tên: .Lớp NĂM HỌC: 2021 – 2022 Đ ề s ố 3 Môn: Ngữ Văn 8 Câu 1 (2,0 điểm). a) Kể tên các kiểu câu phân theo mục đích nói? b) Xác định các kiểu câu phân theo mục đích nói có trong những câu dưới đây: Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi bằng giọng luống cuống: (1) – Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu? (2) Câu 2 (3,0 điểm). Khi con tu hú gọi bầy Lúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời trong càng rộng càng cao Đôi con diều sáo lộn nhào từng không (SGK Ngữ Văn 8, tập 2, trang 19) a) Đoạn thơ trên trích trong bài thơ nào? Của tác giả nào? b) Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? c) Nêu ngắn gọn những đặc sắc về nghệ thuật và nội dung của đọan thơ trên? Câu 3 (5,0 điểm) Nghị luận Tuổi trẻ và tương lai đất nước. Hết
6. Trường THCS . BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Họ và tên: .Lớp NĂM HỌC: 2021 – 2022 Đ ề s ố 4 Môn: Ngữ Văn 8 Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm) Câu 1. Người ta thường viết hịch khi nào? A. Khi đất nước có giặc ngoại xâm. B. Khi đất nước thanh bình. C. Khi đất nước phồn vinh. D. Khi đất nước vừa kết thúc chiến tranh. Câu 2. Ý nào nói đúng nhất các chức năng của thể hịch? A. Dùng để ban bố mệnh lệnh của nhà vua. B. Dùng để công bố kết quả một sự nghiệp. C. Dùng để trình bày với nhà vua sự việc, ý kiến hoặc đề nghị. D. Dùng để, cổ động, thuyết phục hoặc kêu gọi đấu tranh chống thù trong, giặc ngoài. Câu 3. Trần Quốc Tuấn sáng tác Hịch tướng sĩ khi nào? A. Trước khi quân Mông-Nguyên xâm lược nước ta lần thứ nhất (1257). B. Trước khi quân Mông-Nguyên xâm lược nước ta lần thứ hai (1285) C. Trước khi quân Mông-Nguyên xâm lược nước ta lần thứ ba (1287) D. Sau khi chiến thắng quân Mông- Nguyên lần thứ hai. Câu 4. Tác giả đẫ sử dụng biện pháp gì khi nêu gương các bậc trung thần nghĩa sĩ ở phần mở đầu? A. So sánh. B. Liệt kê. C. Cường điệu. D. Nhân hoá. Câu 5. Lí do nào khiến tác giả nêu gương đời trước và đương thời?
7. A. Để tăng sức thuyết phục đối với các tì tướng. B. Để cho dẫn chứng nêu ra được đầy đủ. C. Để các tì tướng phải xem xét lại mình. D. Để chứng tỏ mình là người thông hiểu văn chương, sử sách. Câu 6. Đoạn văn nào thể hiện rõ nhất lòng yêu nước, căm thù giặc của Trần Quốc Tuấn? A. Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thân ta phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác ta gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng. B. Giặc với ta là kẻ thù không đội trời chung, các ngươi cứ điềm nhiên không biết rửa nhục, không lo trừ hung, không dậy quân sĩ; chẳng khác nào quay mũi giáo mà chịu đầu hàng, giơ tay không mà chịu thua giặc C. Chẳng những thái ấp của ta không còn, mà bổng lộc các ngươi cũng mất; chẳng những gia quyến của ta bị tan, mà vợ con các ngươi cũng khốn; chẳng những xã tắc tổ tông ta bị giày xéo, mà phần mộ cha mẹ các ngươi cũng bị quật lên. D. Từ xưa các bậc trung thần nghĩa sĩ bỏ mạng vì nước, đời nào không có? Giả sử các bậc đó cứ khư khư theo thói nữ nhi thường tình, thì cũng chết già ở xó cửa, sao có thể lưu danh sử sách, cùng trời đất muôn đời bất hủ được. Câu 7. Trần Quốc Tuấn yêu cầu các tướng lĩnh phải thực hiện điều gì? A. Hành động đề cao bài học cảnh giác. B. Chăm chỉ huấn luyện cho quân sĩ, tập dượt cung tên. C. Tích cực tìm hiểu cuốn sách: “Binh thư yếu lược”. D. Gồm cả A, B và C. Câu 8. Trong Hịch tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn đã kết hợp linh hoạt nhiều giọng điệu khác nhau. Đúng hay sai? A. Đúng B. Sai
8. Ma trận đề kiểm tra giữa học kì 2 Ngữ văn 8 Mức độ Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Chủ đề cộng Giải thích việc Nhớ được lặp lại tiếng chim 1. Văn học hoàn cảnh ra tu hú ở đầu bài đời, thể thơ thơ và cuối bài thơ có ý nghĩa gì? Số câu: 1 1 2 Số điểm: 0,5 1,5 2 Tỉ lệ: 5 % 15 % 20% - Nhận biết về 2. Tiếng Việt kiểu câu Số câu: 1 1 Số điểm: 1 1 Tỉ lệ: 10% 10% 2. Tập làm Đóng vai là hướng dẫn văn viên du lịch nhỏ tuổi, em Văn thuyết hãy giới thiệu về một di minh về danh tích lịch sử hoặc danh lam thắng lam thắng cảnh của quê cảnh hương. Số câu: 1 1 Số điểm: 7 7